Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Zasadnutie.

Činnosť Rady školy v školskom roku 2021/2022 : 4 - krát,

Informácia o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu v školskom roku 2021/2022

Súčasť materiálu: - vyjadrenie príslušnej rady školy podľa § 5 ods.7 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (Príloha č.7) .

Organizácia školského roka 2021/2022

I. Oblasť pedagogického zabezpečenia

I.1. Informácie o inováciách ŠkVP a cieľoch školy pre školský rok 2021/2022

I.2. Informácie o krúžkoch

I.3. Informácie o plánovaných projektoch

I.4. Informácie o kurzoch

I.5.Informácie o výučbe cudzích jazykov

I.6. Informácie o spolupráci s rodičmi a inými organizáciami a subjektmi

I.7. Informácia o žiackej rade (žiackom parlamente)

II. Oblasť organizačného zabezpečenia

II.1. Údaje o naplnenosti žiakmi (za každú triedu)

II.2. Údaje o špeciálnych triedach

II.3. Údaje o počte žiakov podľa školských obvodov

II.4. Údaje o nultom ročníku

II.5. Údaje o formách spôsobu plnenia školskej dochádzky

II.6. Údaje o ŠKD

II.7. Údaje o personálnom zabezpečení školy

II.8. Údaje o vzdelávaní zamestnancov

II.9. Údaje o zabezpečení stravovania

III. Oblasť materiálno-technického zabezpečenia

III.1. Materiálno-technické zabezpečenie

III.2. Informácie o odborných učebniach a špecifických priestoroch

III.3. Informácie o vybavení školy IKT a ich využívaní

I.1.Informácie o inováciách ŠkVP a cieľoch školy pre školský rok 2021/2022

Hlavné ciele pre školský rok 2021/2022

Platnosť ŠkVP (dátum), názov ŠkVP Zameranie ŠkVP Inovácie, zmeny (rozšírený obsah)

Hlavné ciele pre školský rok 2021/2022. ŠkVP

Inovovaný školský vzdelávací program je na požiadanie k nahliadnutiu v riaditeľni školy.

Motto: ,,Ak nejdete za tým čo chcete, nikdy to nebudete mať. Ak sa nespýtate, odpoveď je vždy nie. Ak nevykročíte, ste na rovnakom mieste".

Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánov riaditeľa školy:

1. Zoznam poradných orgánov riaditeľa školy:

- Gremiálna porada

- Pedagogická rada

- Pracovná porada

- Porada odborného tímu( špeciálny pedagóg, školský psychológ, sociálny pracovník, výchovný poradca, kariérový poradca)

- Rada rodičov

- Rada školy

- Žiacky parlament

- Pedagogická rada

- Metodické združenie MŠ, ŠKD a 1.-4. ročníka

- Predmetová komisia SJaL a CJ

- Predmetová komisia spoločensko- vedných predmetov

- Predmetová komisia prírodovedných predmetov

2. Stručná charakteristika systému poradných orgánov riaditeľa školy.

Zasadnutia sa uskutočňujú pravidelne a podľa potreby:

- podľa potreby - gremiálna porada, Rada školy, Rada rodičov, Žiacky parlament

- raz mesačne - pracovná porada, ale aj podľa potreby

- 5 - 6 krát pedagogická rada

- 4-5 krát zasadnutia MZ a PK

- raz mesačne a podľa potreby odborný tím.

Analýzy, závery, vyhodnotenia a návrhy tvoria prílohu k správe. Kontrolované sú priamou účasťou vedenia školy na zasadnutiach, kontrolou termínov a úloh na pracovných poradách a zasadnutí MZ a PK a ostatných orgánov.

Bližšie informácie o činnosti Rady školy, činnosti poradných orgánov riaditeľa školy, prijaté opatrenia a uznesenia sú uvedené v zápisniciach týchto orgánov a sú k dispozícií na požiadanie

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 404

Počet tried: 22

Podrobnejšie informácie: tabuľka

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Počet zamestnancov: 46 - RIS/41

Pedagogických : 41.

- 2 kňazi - učiteľka na kratší pracovný čas

- 4 pedagogickí asistenti učiteľa: z toho 1 AU pre žiakov zo SZP (kratší pracovný čas)

- 3 pedagogickí asistenti pre žiakov so zravotným znevýhodnením

V rámci Národného projektu" Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov" 2 PZ a 1 OZ.

Nepedagogických:5 zamestnancov

- 1 administratívna

- 1 školník

- 3 upratovačky

Na materskej dovolenke sú: 3 PZ. na rodičovskej dovolenke sú 2 zamestnankyne.

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Predmety II. stupňa - 6 hod.

Mediálna výchova - 1 hod.

Občianska náuka - 1 hod.

Informatika - 2 hod.

Etická výchova - 2 hod.

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Rómovia recitujú

a) Žiačka, V.A triedy, 3. miesto krajské kolo Rómovia recitujú

b) Žiačka IV.A, triedy, 1. miesto celoslovenské kolo

Hudba:

c) Žiak V. A triedy, strieborné pásmo, Talenty 2022 spev ľudová pieseň - príprava

d) Žiak, IX.A - Talenty 2022, kategória populárna pieseň, strieborné pásmo.

PYTAGORIÁDA:

e) Žiak - IV.A -2. miesto v okresnom kole Pytagoriády,

- Úspech v biologickej olympiáde

1. Hviezdoslavov Kubín a Šaliansky Maťko. Záujem o prednes poézie alebo prózy na našej škole ešte stále pretrváva. Marec - Mesiac knihy. Aj v tomto školskom roku roku sme oslávili školskou súťažou v prednese poézie a prózy - Hviezdoslavov Kubín a Šaliansky Maťko. Súťaž sa konala za účasti mnohých žiakov prvého a druhého stupňa online formou.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V mesiaci september 2021 sme si pripomenuli v našej republike „Deň obetí holokaustu a rasového násilia, ako aj zápas proti všetkým prejavom rasizmu, neznášanlivosti, xenofóbie a akejkoľvek formy útlaku a diskriminácie.“ Ani naši žiaci neboli výnimkou a aj v tomto školskom roku si tento pamätný deň si pripomenuli besedou. Pani prednášateľka rozprávala o koncentračných táboroch, aj o pracovnom a koncentračnom tábore na území SR v Seredi, o neznesiteľných a veľmi ťažkých životných podmienkach v týchto táboroch, o utrpení týchto ľudí, o pozbavení ich ľudských a občianskych práv, o označovaní Židov Dávidovými hviezdami počas 2. svetovej vojny, o histórii a kultúre tohto národa i o pamiatkach Jeruzalema. Naši žiaci sa dozvedeli mnoho zaujímavých informácii.Poďakovanie patrilo prednášajúcej pani lektorke za jej odborný výklad žiakom 8. a 9. ročníka

- Cykloturistika, účasť žiaci stupňa - hrušovsky jarok". Žiaci II. stupňa, trasa Zámutov - Juskova Voľa a späť.

- Tvorivé dielne - SZUŠ Jastrabie nad Topľou

- Účelové cvičenia v prírode pre II. stupeň,

- Európsky deň jazykov - 26-09.2022+ celý týždeň

1. Hviezdoslavov Kubín a Šaliansky Maťko. Záujem o prednes poézie alebo prózy na našej škole ešte stále pretrváva. Marec - Mesiac knihy. Aj v tomto školskom roku roku sme oslávili školskou súťažou v prednese poézie a prózy - Hviezdoslavov Kubín a Šaliansky Maťko. Súťaž sa konala za účasti mnohých žiakov prvého a druhého stupňa online formou.

Akcie a aktivity:

- Zdravá výživa. Zdravá výživa je pojem, ktorý v posledných rokoch počúvame čoraz častejšie. Cieľom zdravej výživy bolo a je zlepšiť si zdravie a kvalitu života. Aj naši žiaci sa dozvedeli niečo nové o zdravej výžive.

- Na túto tému pripravili krásne projekty Európsky deň jazykov. 26. septembra bol Európsky deň jazykov, ktorý vyhlásila Rada Európy v roku 2001 počas európskeho roka jazykov. Školy v členských krajinách si tento deň pripomínajú prostredníctvom rôznorodých besied a rozhlasových relácií. Aj naša škola sa zapojila a pripravila pre žiakov zaujímavé aktivity.

- Vianočná pošta. Opäť sme sa v ŠKD zapojili do krásnej aktivity a výrobou 50 pohľadníc a anjelikov sme potešili seniorov v DSS tento krát v Rakovci nad Ondavou a Hontianskych Moravciach.

Pochvala patrí všetkým deťom, ktoré vedia, že najkrajšie darčeky máme ukryté v našich srdiečkach, tiež pani vychovávateľke

- Medzinárodný deň školských knižníc

Deň je oslavou školských knižníc, ich významu a prínosu pri vzdelávaní detí. Hlavnou myšlienkou je podpora vzťahu žiakov ku knihám, školskej knižnici, čítaniu a poznávaniu a získanie si väčšieho počtu milovníkov literatúry. V tento deň sme aj my na našej škole venovali tomu najlepšiemu priateľovi- KNIHE. Pri tejto udalosti sme zhotovovali záložky do knihy ,ktoré poputujú pri príležitosti projektu ,, Záložka do knihy - spája školy '' našim kamarátom.

V mesiaci apríl sa uskutočnilo okresné kolo biologickej olympiády v kategórii "E" - poznaj a chráň. Žiaci sa museli pripraviť nielen na teoretickú časť, ale aj na poznávanie určených druhov živočíchov. V odbornosti zoológia sa na peknom mieste umiestnila žiačka našej školy, čím si vybojovala postup do krajského kola. Ďakujeme žiačke za úspešnú reprezentáciu školy, ktorá bola aj úspešnou riešiteľkou aj v krajskom kole.

- Deň vody. Voda je kolískou života na našej planéte, bez nej by život nemohol existovať. Má pre človeka nesmierny význam, s vodou sa stretáva od svojho narodenia až do posledného dňa svojho života.

- Tvorivá dielnička ŠKD,,...klbko vlny rozmotá, zábavná to robota." Presvedčili sme sa o tom v školskom klube, kde sme trpezlivo a usilovne pracovali s vlnou a v rámci pracovno-technickej oblasti výchovy sme si vyrobili lapače snov. To budú iba pekné sny!

- Downov syndróm (DS) je najčastejšia genetická odchýlka spôsobená poruchou chromozómov. Downov sdyndróm nie je choroba a nedá sa liečiť. Dôvody, prečo k namnoženiu genetického materiálu na chromozóme 21 dochádza, nie sú zatiaľ objasnené. 21.3. je preto symbolický dátum. Naša škola sa zapojila do #PonozkovaVyzva. Aj týmto spôsobom sme poukázali na jedinečnosť každého človeka. Zapojili sme sa v mesiaci marec. Dali si rozdielne ponožky

- Mamu nikto nenahradí....pekný Deň matiek zaželali všetci žiaci ZŠ Zámutov v ŠKD, Deň Zeme v ŠKD, Od piatakov pre oteckov v ŠKD

- Cykloturistika - učitelia a žiaci I. stupňa

- Planetárium: Naši žiaci sa učia o planétach, hviezdach a vesmíre. Svoje poznatky si mohli overiť v obrovskom stane, v ktorom sa ako kozmonauti, ocitli v nekonečnom ves

- Medzinárodný deň detí.

Dňa 1.6.2022 oslávili svoj sviatok žiaci II. stupňa našej školy spoločne súťažením a hrami v areáli bistra Kondor v Zámutove. V tomto školskom roku si žiaci mali možnosť zmerať sily v športovo-pohybových aktivitách a vedomostných kvízoch (anglický a biologický).

Po ich absolvovaní boli vyhlásení a odmenení tí najúspešnejší. Priaznivé slnečné počasie prialo našim aktivitám. Žiaci mali možnosť okrem iného vidieť aj hasičov pri hasení požiaru a policajný výcvik psov, ktorý ich veľmi zaujal.

Príjemná atmosféra, skvelá nálada a bohatý program plný hier, súťaží, zmrzliny, smiechu a zábavy. Takto možno výstižne charakterizovať športovo-zábavný deň žiakov II. stupňa ZŠ v Zámutove. Zodp. Kolektív učiteľov II. stupňa ZŠ Zámutov

- Didaktické hry v prírode 1. stupeň

- Účelové cvičenie II. stupeň

- Rozlúčka IV.A, IV. B a IV.B trieda,

a) Chválime rozlúčku so štvrtákmi a pekné stretnutie IX.A triedy

b) Evidencia preberaného učiva a absencia žiakov, elektronická triedna knihu, klasifikačný hárok a triedne výkazy uzatvoriť v práca cez a v rámci EduPage(uzamknutím)

- náročné pre všetkých, zvlášť pre pani zástupkyne, poďakovanie: školskí digitálni koordinátori, NP ediT, IT akadémia, aj keď nefungoval internet a boli problémy s pripojením

c) Projekt: Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základnej školy, odborné učebne biológie a chémie, fyziky a polytechnickej učebne(dielne), didaktické pomôcky.

- veľmi veľa výrobkov urobili žiaci, hodiny plné praxe, pokusov,

d) Projekt „Spolu múdrejší 3“. učitelia sa vyjadrili, že došlo k zlepšovaniu vedomostí a zručností žiakov v hodinách mimo vyučovania v stanovenom rozsahu.

e) O príprave výdajne stravy a zároveň odbornej učebne varenia, kuchyne. Realizovalo sa napojenie podružného rozvádzača RP. V novej výdajni stravy je kvalitná a bezpečná elektroinštalácia, tiež kuchynské elektrospotrebiče a kuchynská linka.

f) Uskutočnila sa montáž a inštalácia interaktívnych tabúľ v III. A a VII. A. triede, III. B, už je celý druhý stupeň má

g) Uskutočnil sa pobyt žiakov v rámci „Školy v prírode pre žiakov 3. a 4. ročníka“ vo Vysokých Tatrách, tiež sme navštíli Domašu, Humenné, Stropkov ZOO a pod.

h) Úspešne sa uskutočnil v mesiaci marec lyžiarsky kurz, žiaci 7. ročníka, zodp. učitelia TSV.

i) Čitateľská gramotnosť, finančná gramotnosť- netradičné a zážitkové vyučovanie

j) Hodnotenie - Metodický pokyn č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy, správne a úplné zdôvodnenie

k) Zber údajov o asistentoch pre žiakov so zdravotným znevýhodnením v mesiaci máj

l) Zápis do 1. ročníka ZŠ - 5.4.2022 ( utorok) - 69 žiakov prvého ročníka

m) Triedne aktívy zduženia rodičov školy. - 4 krát ročne

n) Rekondičný pobyt zamestnancov školy: 9.6.2022 - 11.6.2022.

o) Projekt: "Letná škola" - 15 - 26.8.2022, 75 žiakov, zaujímavé aktivity na zlepšenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

1. PHARE - SK 0002.01 Zlepšenie podmienok pre sabarealizáciu Rómov vo vzdelávacom procese - zriadenie nultého ročníka.

2. Triedenie - separácia odpadu

3. Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc.

4. Zdravý životný štýl

5. Environprojekt - Moje životné prostredie.

6. Škola bez tabaku, alkoholu a drog.

7. Rovnaká šanca SK 0037

8. Počítače školám a INFOVEK

9. Modernizácia výchovno-vzdelávacieho procesu pomocou IKT.

10. Národný projekt Škola otvorená všetkým (ŠOV).

11. Národný projekt

Národný projekt Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov. Cieľom projektu je podporou inkluzívneho vzdelávania a skvalitnením profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov zabezpečiť rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov. Naša škola je v projekte od 1.9.2019 - do 31.8.2023

12. Projekt - program: ERASMUS+: Spolupráca a parttnerstvo ZŠ z 5 krajín EÚ: Slovensko, Česko, Maďarsko, Taliansko, Lotyšsko. Program Európskej únie podporuje aktivity v oblasti vzdelávania, odbornej prípravy, mládeže a športu. Otvorením programu dostali mnohí ľudia všetkých vekových kategórií a rôznych spoločenských vrstiev možnosť študovať, školiť sa, vykonávať dobrovoľnícku službu, spolupracovať na medzinárodných projektoch a získať nové skúsenosti v zahraničí.

13.Dopytovo-orientovaný projekt. Názov projektu: "Inovatívne vzdelávanie ako nástroj pre inklúziu MRK do vyučovacieho procesu a spoločnosti".

B) Krátkodobé

C) V novom školskom 2022/2023 už budeme využívať na modernizáciu vyučovacuehio procesu.

V spolupráci s Obcou Zámutov sme reagovali na výzvu na predkladanie projektových zámerov na budovanie a zlepšenie technického vybavenia jazykových učební, školských knižníc, odborných učební rôzneho druhu v základných školách. Poskytovateľ Ministerstvo pôdohospodárstva a rozvoja vidieka SR. Európsky fond regionálneho rozvoja. Žiadosti o nenávratný finančný príspevok na budovanie a zlepšenie technického vybavenia odborných učební: Odborná učebňa - Technika , Biochémia+Biológia a Fyzika v celkovej sume 120 000 €;, 5% spolufinancovanie obce ako zriaďovateľa. Čakáme na realizáciu, triedy sú pripravené.

V školskom roku 2019/2020 sme sa zapojili do Národného projektu

"Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov”. (NP PoP) (od 1. 9. 2019 - 31. 8. 2023). Metodicko-pedagogické centrum od 1. septembra 2019 začalo implementovať nový národný projekt. Tento projekt kontinuálne nadväzuje na národný projekt „Škola otvorená všetkým“ v oblasti edukačnej podpory detí a žiakov MŠ a ZŠ, prostredníctvom pedagogických asistentov a inkluzívnych tímov.

d) Projekt „Spolu múdrejší 3“. učitelia sa vyjadrili, že došlo k zlepšovaniu vedomostí a zručností žiakov v hodinách mimo vyučovania v stanovenom rozsahu.

e) Letná škola- Informácie o projekte. ZŠ v spolupráci s KC a asistentmi školy adresne oslovili všetkých zákonných zástupcov žiakov, zvlášť z MRK a vysvetlili im ciele a program Letnej školy.

Motivovanie detí z rizikových skupín a ich zákonných zástupcov programom, ktorý zohľadňoval a rozvíjal ich potreby a záujmy.

Propagácia Letnej školy na internetovej stránke školy. Vytvorenie vlastných podporných materiálov s programom a cieľmi Letnej školy.

Zabezpečenie stravy, dopravy a ďalšieho materiálneho zabezpečenia podľa programu Letnej školy.

Kvalita projektu Letnej školy tvorivosť, iniciatívnosť, spolupráca, jazykové a komunikačné kompetencie, kultúrne kompetencie, čitateľská gramotnosť, matematická gramotnosť, informačná gramotnosť, prírodovedná gramotnosť

Zapojenie rizikových skupín - žiaci so ŠVVP

žiaci z nízkopríjmových domácností, žiaci z domácností osamelých rodičov žiaci z MRK, žiaci z mnohopočetných rodín

žiaci ovplyvnenými ďalšími faktormi ako napr. choroba rodičov alebo pracovné vyťaženie rodičov (pracujúci v zdravotníctve, polícii a mnoho

iných), žiaci dosahujúci slabé študijné výsledky počas dištančného vzdelávania

f) Projekt: "200 ton z lesa von" - Školy v súčasnosti plnia viac vzdelávaciu ako výchovnú funkciu. Tá je potláčaná aj množstvom admistratívneho zaťaženia pedagógov. Cieľom projektu je preto vychovávať dobrovoľníckou prácou.

Chceme vzbudiť u mladých ľudí záujem o čistotu životného prostredia vo svojom okolí a zodpovednosť za jeho stav. Tento cieľ chceme dosiahnuť zapojením čo najväčšieho počtu základných a stredných škôl do očisty lesa. Školy môžu aktivity organizovať v rámci vyučovania technickej výchovy, biológie, občianskej náuky, telesnej výchovy, v rámci krúžkovej činnosti, kurzu ochrany života a zdravia, turistického kurzu, školských výletov, branných cvičení, dobrovoľníckych aktivít a podobne.

Chceme očistiť les od odpadkov, a tým zvýšiť jeho atraktivitu a pozitívne pôsobenie na návštevníkov. Les má byť zdrojom pozitívnych zážitkov, pokoja a oddychu, zdravia a krásy.

Popri tom chceme nenútenými vzdelávacími aktivitami oboznámiť mládež s funkciami lesa priamo v teréne, s konkrétnymi rastlinami a ich pôsobením na človeka a živočíchov. Dosiahnuť, aby mladí ľudia spoznali prírodu a videli v pobyte a pohybe v nej zdravšiu alternatívu pre trávenie voľného času, ako je mesto, vlastná izba a elektronické zážitky. Toto je opäť vhodná parketa pre pedagógov, ktorí môžu svojich žiakov nenútene a neformálne vzdelávať takouto formou zážitkového vyučovania a pestovať tak u nich vzťah ku prírode založený na poznatkoch, práci a zodpovednosti.

Poznávaním atraktívnych miest v prírodnom prostredí Slovenska budovať v mladých ľuďoch vzťah ku krajine, v ktorej sa narodili, poskytnúť im možnosť získania pekných a kladných zážitkov a pocitu národnej hrdosti, aby nám neodchádzali do zahraničia, a ak predsa áno, aby sa radi vracali domov.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Druh inšpekcie: komplexná. Dátum inšpekčnej kontroly: apríl 2013

Druh inšpekcie: tematická. Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 22.11.2017. Predmet školskej inšpekcie: Stav zabezpečenia a realizácie celoslovenského testovania žiakov 5. ročníka v základnej škole.

Závery: Školská koordinátorka a dministrátori zabezpečili vhodné priestory, dodržali časový harmonogram otvárania testovaných zásielok a harmonogram testovania žiakov 5, ročníka ZŠ boli dodržané. V priebehu testovania sa nevyskytli rušivé momenty.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

POVINNÉ MATERIÁLNO-TECHNICKÉ A PRIESTOROVÉ ZABEZPEČENIE

Oprava, maľba:

Zborovňa na II. stupni a školskom klube detí.Poďakovanie, pomoc pri maľovaní - pedagogickým zamestnancom.

Dôležitou podmienkou pri realizácii Štátneho vzdelávacieho programu a ŠkVP je primerané materiálno-technické a priestorové vybavenie školy:

- učebne (triedy) vybavené viacúčelovým a funkčným zariadením,

- špeciálne učebne a priestory (v súlade so vzdelávacím obsahom školy),

- učebňa/ne s upraveným bezpečným povrchom pre potreby telesnej výchovy vybavené potrebným náradím a cvičebným náčiním,

- pracovné učebne s potrebným vybavením,

- informačno-komunikačné centrum (knižnica, učebňa informatiky),

- priestory pre aktívne využitie voľného času, relaxáciu a spoločné činnosti,

- priestory pre hromadné stretávanie žiakov celej školy alebo tried, učiteľov, rodičov,

- priestory pre záujmovú činnosť po vyučovaní,

- priestory pre prípravnú prácu učiteľa, jeho relaxáciu, priestory pre uloženie pomôcok,

- priestory pre vedenie školy a potrebných nepedagogických pracovníkov s príslušným vybavením (miestnosť riaditeľa, zástupcu, správcu siete a pod.) s náležitým zariadením a vybavením,

- priestory pre odkladanie odevov a obuvi (šatne),

- priestory pre hygienu žiakov a učiteľov, spoločné stravovanie, pre riešenie zdravotných problémov,

Napriek uvedeným skutočnostiam, by sme chceli vyzdvihnúť veľké pozitíva týkajúce sa zakúpenia materiálno - technického zabezpečenia školy:

- veľké multifunkčné zariadenie - na prvom stupni, druhé poschodie

- 5 krát notebook pre učiteľovprvého a druhého stupňa,

- do IV. B triedy (modulová budova) sa nainštalovala1 interaktívna zostava,

- na druhom stupni do dvoch tried sa inštalovali nové dataprojektoyr.

- rôzne učebné pomôcky na predmety:

- aj v tomto školskom roku sme zakúpiliškolské lavice a stoličky pre jednu triedu v počte 44,

- maľba mudulového pavilónu a tried na I. a II. stupni.

Posielanie správ spolužiakom, triednemu učiteľovi alebo kolegom učiteľom

- pravidelná údržba výpočtovej techniky a zakúpenie výpočtovej techniky,

- zakúpenie ďalších základných športových potrieb, pomôcok, náradia a náčinia

- prevedené revízie plynových zariadení, tlakových nádob, elektroinštalačných zariadení podľa príslušného lehotníka,

- oprava priestorov interiéru školy. Arborétum a pri multifunkčnom ihrisku - opravené lavičky. Poklkadenie dlažby do WC chlapci, dolná chodba. Vymenenné sviedidlá.

- zakúpenie ochranných pracovných prostriedkov pre zamestnancov školy podľa predpísaných noriem BOZP.

Škole chýbajú väčšie triedy-učebne kvôli veľkému počtun žiakov , odborné učebne, školská jedáleň, veľká telocvičňa, školské pomôcky

- celoročné predplatné odborných časopisov: Rodina a škola, Učiteľské noviny, Škola

- prevedené revízie plynových zariadení, tlakových nádob, elektroinštalačných zariadení podľa príslušného lehotníka,

- oprava priestorov interiéru školy. Arborétum a pri multifunkčnom ihrisku - opravené lavičky. Maľba mudulového pavilónu a tried na I. a II. stupni.

- doplnenie interiérového vybavenia a školského nábytku.

Stručná analýza súčasného stavu - riziká

. nepriaznivý demografický vývoj,

· štruktúra obyvateľstva obce,

· odlišná hierarchia hodnôt rómskeho etnika - nezáujem o vzdelávanie zo strany detí i ich zákonných zástupcov,

· negatívne vplyvy na žiakov cez masovokomunikačné prostriedky,

· negatívny vplyv sociálno-patologických javov na správanie a hodnoty detí,

· nepriaznivá ekonomická situácia v niektorých rodinách,

· nedostatok normatívnych finančných prostriedkov,

· zvyšovanie výdavkov na prevádzku (najmä elektrinu, plyn a vodu),

· nedostatok vhodných priestorov pre vyučovanie žiakov,

· nedostatok odborných učební,

· chýbajúca školská jedáleň,

· nevyhovujúce oplotenie areálu školy,

· chýbajúce záchytné parkovacie plochy v okolí budovy základnej školy, v súčasnosti zamestnanci parkujú pri kultúrnom dome.

Zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

a) ALF - úlohy databázy testov pre program Alf. Testy sú prehľadne rozčlenené do stromovej štruktúry, pričom učitelia majú možnosť zvoliť si pri vyhľadávaní kritériá na typy úloh, ktoré v teste potrebujete.

Databáza je otvorený systém, do ktorého priebežne prispievajú autori programu ako aj učitelia zo škôl. Testy, ktoré sú databáze. Sada 300 testov z anglického, nemeckého a ruského jazyka, ktoré naučia a otestujú našich žiakov základnú slovnú zásobu v rozsahu 750 slovíčok.

b) Datakabinet.

c) Virtuálna knižnica - zborovňa

Potreby a pripravované plány na budúci školský rok 2022/2023

1. Zlepšiť podmienky na vzdelávanie žiakov v škole - zriadenie nových počítačových učební s internetom na I a II. stupni. 2. VyužívanieMicrosoft Office 365 TEAMS. Tvorba tímov/tried podľa vlastnej potreby. Porady/hodiny online. Zdieľanie plochy, prezentácie, aplikácie.Komunikácia - chat, hovory, viedeohovory. Dokumenty, kalendár, planner. Vybavenie tried a zakúpenie:

A) Počítače, notebooky; dataprokjektory, IT tabule, tlačiarne, školské pomôcky

B) Zaviesť do praxe:

KVALITNÉ DIŠTANČNÉ VZDELÁVANIE

1. Využitie EDUPAGE. Hlavné funkcie Edupage: Internetová žiacka knižka. Elektronická triedna kniha.Interaktívne testy. Domáce úlohy. Dochádzka. Ospravedlnenky. Rozvrh. Suplovanie. Existuje aj mobilná aplikácia.

2. Microsoft Office 365 - TEAMS

a) elektronickú triednu knihu

Elektronická triedna kniha prináša učiteľom možnosť viesť bezpapierovú triednu knihu. Evidenciu prebraného učiva aj zapísanie chýbajúcich žiakov hravo zvladnú aj na mobile či tablete.

b) internetovú žiacku knižku,

C) Dovybavenie špeciálnych učební novou výpočtovou technikou

D) Zmeniť areál školy na príjemné prostredie. Chceme, aby žiaci žili v podnetnejšom prostredí. V areále školy potrebujeme vysadiť stromy, lavičky, kry, kvety a preliezky, detské ihrisko s hojdačkami, so šmýkaľkou a altánky, v ktorých sa deti počas teplých dní môžu pripravovať na vyučovanie a pobyt v ŠKD.

2. Možnosť využitia mimorozpočtových finančných zdrojov:

a) využitie európskych štrukturálnych fondov,

b) tvorba projektov i cez nadácie Orange, Slovenskej sporiteľne a ďalšie

POTREBUJEME:

- finančné zdroje na energiu najmä najmä elektrickej energie a plynu

- telocvičňu

- zakúpenie novej didaktickej techniky a učebných pomôcok, najmä odborné učebne hudobnej výchovy

- dôležitá elektronizácia školskej knižnice,

· uplatňovanie informačných a komunikačných technológií vo výchovno - vzdelávacom procese a pri rozvoji poradenstva o povolaniach,

· hľadanie možností skvalitnenia odbornej štruktúry na 100%,

· výmena pedagogických skúsenosti - Erasmus+; Škola otorená všetkým, NP PoP.

· zainteresovanosť metodických orgánov a každého osobne na optimalizácii vzdelávacieho prostredia školy,

· získavanie optimálneho množstva finančných prostriedkov na zabezpečenie výchovno - vzdelávacieho procesu a prevádzky školy primeranými racionalizačnými opatreniami,

· umožnenie absolvovania kontinuálneho vzdelávania všetkým pedagogickým zamestnancom podľa príslušného plánu,

· podpora a rozširovanie funkčného systému odborného psychologického a špeciálno-pedagogického poradenstva,

- kompletné dovybavenie všetkých tried školy, už len troch - dataprojektor, notebook..

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- starostlivosť o žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia

- individuálna integrácia žiakov,

· starostlivosť o nadaných žiakov - zriadenie vysunutého pracoviska SZUŠ,

· primeraná odbornosť vyučovania hlavných predmetov na II. stupni ZŠ SJL, FYZ, BIO, GEO, MAT, TSV a na I. stupni ZŠ.,

· záujem zamestnancov školy o ďalšie vzdelávanie, pravidelne aktualizačné, profesijný rozovj

· zapájanie sa pedagogických zamestnancov do Plánu profesijného rozvoja.

· fungujúca tímová práca zamestnancov školy,

· realizácia preventívnych programov,

· udržiavanie tradícií,

· dobrá propagácia školy,

· zapájanie sa do projektov na podporu výchovy a vzdelávania,

· zápis žiakov na plnenie povinnej školskej dochádzky inovatívnou formou,

· rozmanitá mimoškolská činnosť,

· aktívna činnosť žiakov v záujmových útvarov,

· akcie kultúrnych a spoločenských podujatí,

· estetizácia a inovácia prostredia školy,

· zabezpečenie učebnými pomôckami,

· spolupráca so zriaďovateľom školy: Obcou Zámutov.

· spolupráca s príslušným Spoločným školským úradom v Hanušovciach nad Topľou

· spolupráca s Radou rodičovského združenia a Radou školy

· spolupráca s materskými školami a inými právnickými subjektami a organizáciami.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

· značne nízke percento účasti rodičov na triednych aktívoch, napriek uplatňovaniu rôznych foriem týchto zasadnutí (napr. konzultačné stretnutie, frontálne rodičovské stretnutie s deťmi, individuálne rodičovské stretnutie v komunitnom centre,...),

· vysoké percento počtu žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia,

· zvýšený počet žiakov končiacich plnenie povinnej školskej dochádzky v nižších ročníkoch a ich nezáujem o ďalšie štúdium na SŠ.

· nízka úspešnosť žiakov v niektorých predmetových olympiádach a súťažiach.

Návrh opatrení:

Zabezpečiť profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov absolvovaním rôznych foriem vzdelávania podľa príslušného plánu profesijného rozvoja v ZŠ a aktuálnej ponuky,

· zamerať vzdelávacie aktivity pre pedagogických zamestnancov na metódy a formy práce orientované na rozvíjanie kľúčových kompetencií žiakov,

· zabezpečiť interné vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblastiach rozvoja finančnej gramotnosti,

· zvýšiť zainteresovanosť metodických orgánov a každého osobne na optimalizácii vzdelávacieho prostredia školy,

· naďalej posilniť vzdelávaciu funkciu metodických orgánov zaradením vzájomných hospitácií najmä pri neodbornom vyučovaní,

· zabezpečiť výklad niektorých právnych noriem pre všetkých zamestnancov ZŠ,

· vo výchovno-vzdelávacom procese používať také stratégie, ktoré budú vo väčšej miere vytvárať a rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov v súlade so ŠVP a iŠVP,

· pri hodnotení žiakov využívať viaceré formy získavania spätnej väzby o kvalite ich výstupov, najmä priebežné, tzv. formatívne hodnotenie,

naďalej zriaďovať nulté ročníky a pokračovať v procese integrácie žiakov, predovšetkým zo sociálne znevýhodneného prostredia.

· systematicky spolupracovať s CPPPaP a CŠPPaP vo Vranove nad Topľou,

· podchytiť talentovaných žiakov v rôznych oblastiach a vzbudiť u nich záujem o predmetové súťaže a olympiády,

· pravidelne doplňovať internetovú stránku školy www.zszamutov.edupage.org

· používať edukačne vhodný obsah na elektronických nosičoch a webových stránkach vo výchovno-vzdelávacom procese,

· budovať pozitívny „imidž“ školy,

· propagovať školu a jej výsledky prostredníctvom tlače a iných médií,

· zapájať sa do nových projektov,

· uskutočňovať premyslenú, dôslednú kontrolu a hodnotenie práce jednotlivcov i celého kolektívu ZŠ,

· hospitačnú činnosť zamerať na využívanie didaktickej techniky a rozvíjanie kľúčových spôsobilosti v oblasti digitálnej gramotnosti žiakov, sociálnych a občianskych kompetencií a kompetencií k celoživotnému vzdelávaniu,

· zabezpečiť väčšiu mieru účasti rodičovskej verejnosti s flexibilitou školy, upevňovať spoluprácu školy a rodičov, organizovať pre nich prednášky z oblasti pedagogiky a psychológie, prehlbovať spoluprácu s RRZ a Radou školy,

· vytvárať a podporovať podmienky na sponzorovanie školy,

· získať finančné prostriedky z iných zdrojov popri tých, čo prideľuje štát,

· postupne vymeniť podlahové krytiny v ďalších častiach budovy,

· naďalej zabezpečovať prístupné moderné učebné pomôcky a didaktickú techniku,

· v rámci možnosti zabezpečiť vhodné priestory pre vyučovanie žiakov,

· postupne realizovať úpravu areálu ZŠ podľa finančných možností školy,

· spolupracovať s ďalšími fyzickými a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú,

· úzko spolupracovať s Obecným úradom a príslušným Spoločným Školským úradom Hanušovce nad Topľou.

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Pč. meno ročník/ diagnóza poznámky

1. IZrakové postihnutie, telesné oslabenie

2. Sluchové postihnutie, NKS

3. Žiak chorý a zdravotne oslabený -úprava a modifikácia v predmetoch SJL a MAT

- oslobodený od klasifikácie v ANJ

4. Dyskalkúlia

5. Sluchové postihnutie, dyslália

-postupuje podľa učebných osnov ZŠ pre daný ročník v plnom rozsahu vo

všetkých vyučovacích predmetoch

-rešpektovať diagnózu

6. Zmiešaná porucha školských spôsobilostí - Dyslexia, Dysgrafia, Dysortografia, Dyskalkúlia -úprava učebných osnov (nie redukcia) v predmete MAT, SJL, ANJ

- oslobodený od klasifikácie v RUJ

7. VPU - Dysgrafia

- postupuje podľa učebných osnov ZŠ pre daný ročník v plnom rozsahu vo všetkých vyučovacích predmetoch

-rešpektovať diagnózu

8. VPU - Dysortografia, hypokalkúlia - úprava a modifikácia v predmetoch SJL a MAT

9. VPU - Dyslexia, dysortografia

- postupuje podľa učebných osnov ZŠ pre daný ročník v plnom rozsahu vo všetkých vyučovacích predmetoch -rešpektovať diagnózu

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 501žiakov, počet dievčat:27

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2022: súčet 48/ počet dievčat:27

Pllnenie povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia. Rriaditeľ príslušnej materskej školy rozhodol o pokračovaní vzdelávania v materskej škole a zákonný zástupca písomne oznámil túto skutočnosť základnej škole, do ktorej zapísal svoje dieťa. Spolu: 2/ 1 dievča

§ 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

Prihlásení na SŠ

Základná škola Zámutov č. 531, 094 15 Zámutov

školský rok 2021/2022

Rozmiestnenie žiakov 9. ročníka

Počet tried: 2 - 9.A, 9.B

Počet končiacich žiakov: 35 - 19 chlapcov 16 dievčat

Rozmiestnenie žiakov 9. ročníkov

názov školy počet žiakov dĺžka štúdia

SOŠ drevárska VT 2 4

5 3

SOŠ A. Dubčeka VT 7 4

4 3

Gymnázium VT 1 4

Obchodná akadémia VT 2 4

Spojená škola Čaklov 4 3

SOŠ lesnícka PO 1 4

Hotelová Akadémia PO 1 4

Športové gymnázium PO 1 4

Bylingválne gymnázium KE 1 4

SOŠ Giraltovce 1 3

Do pracovného pomeru 5 -

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Žiaci končiaci v nižšom ako v 9.ročníku

6.B - 1

7.A - 2

7.B - 4

7.C - 1

8.A - 2

8.B - 8

Počet končiacich žiakov: 18 - 10 chlapcov, 8 dievčat

Umiestnených 8 z toho 3 žiaci majú 9-ty rok šk. dochádzky

Neumiestnených - 10 - všetci 10-ty rok šk. dochádzky

názov školy počet žiakov dĺžka štúdia

Spojená škola Čaklov 5 2

SOŠ A. Dubčeka 2 2

SOŠ Giraltovce 1 2

Do pracovného pomeru 10 -

Počet končiacich žiakov spolu: 53

§ 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole

Prijatí na SŠ

V školskom roku 2021/2022 bolo hlavným cieľom ZŠ Zámutov, aby k úspešnému prijatiu žiakov na nimi vybrané stredné školy a stredné odborné školy predchádzala dôsledná spolupráca výchovného poradcu so žiakmi a ich zákonnými zástupcami.

Pre dosiahnutie tohto cieľa bolo potrebné aby:

- výchovný poradca aktívne využíval program PROFORIENT,

- s novými informáciami o stredných školách boli žiaci oboznámení aj prostredníctvom nástenných novín, s propagačnými materiálmi, prezentáciou stredných škôl - propagácia študijných a učebných odborov,

- v priebehu školského roka v spolupráci so zástupcami jednotlivých SŠ a SOŠ sa uskutočnili stretnutia za účelom poskytnutia najnovších informácií o možnostiach štúdia, dostať do povedomia žiakov nové študijné a učebné odbory, využívali IKT,

- boli poskytované osobné konzultácie výchovným poradcom školy tak žiakom, ako aj ich zákonným zástupcom, pri správnom rozhodovaní sa pri výbere budúceho povolania,

- sa žiaci 9. ročníka zúčastňovali Dňa otvorených dverí na jednotlivých SŠ a SOŠ - online,

- sa uskutočnilo spoločné zasadnutie rodičov žiakov 9. ročníka a výchovného poradcu, kde budú zákonným zástupcom poskytnuté informácie o SŠ a SOŠ, o účele zápisných lístkov, o termínoch prijímacích pohovorov,

- sa žiaci 9. ročníka zúčastnili prezentácie študijných a učebných odborov a mali možnosť vidieť praktické ukážky pracovných postupov niektorých výrobkov pod vedením skúsených odborných učiteľov a majstrov OV - online,

- sa dôsledne vyplnili a zaslali prihlášky na SŠ v stanovenom termíne,

- sa poskytli konzultácie žiakom a zákonným zástupcom pri odvolaniach v prípadoch neprijatia žiaka na strednú školu a vypracoval sa kompletný zoznam rozmiestnenia žiakov na stredné školy.

Rozmiestnenie žiakov 9. ročníkov názov školy - počet žiakov - dĺžka štúdia

SOŠ drevárska VT 2/4, 5/3

SOŠ A. Dubčeka VT 7/4, 4/3

Gymnázium VT 1 4

Obchodná akadémia VT 2 4

Spojená škola Čaklov 4 3

SOŠ lesnícka PO 1 4

Hotelová Akadémia PO 1 4

Športové gymnázium PO 1 4

Bylingválne gymnázium KE 1 4

SOŠ Giraltovce 1 3

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov za obdobie od 1. septembra 2021 do 31. augusta 2022.

Školský rok 2021/2022

Príjmy

Normatívne fin.prostr. pre ZŠ od zriaďovateľa: 959.778 €

Nenormat. fin. prostr. na asist.učit. pre žiaka zo SZP: 20.550 €

Nenormat. fin. prostr. na asist. učit. pre žiakov so ZZ: 53.204 €

Vzdelávacie poukazy: 12.447€ (z toho 40% na učebné pomôcky na ZÚ a 60% na mzdy zamestnancom.)

Mzdy a prevádzka ŠKD = 20.579 €

Príjmy z prenájmu:

školskej telocvične = 42 €

priestorov pre SZUŠ Jastrabie = 175 €

Prenájom priestorov pre automat Raslen Soľ: 280 €

poplatok za energie - automat Raslen Soľˇ=140

Výdavky:

Mzdy a odvody poistného z miezd zamestnancov = 1.081 457,91 €

Tovary a služby:

plyn = 24.599 €

elektrina = 5.166,56 €

vodné a stočné = 1.228,61 €

poplatky za internet = 1.440 €

telefóny (mobily a pevná linka) = 1.371 €

didaktická technika = 10.652,41 €

tonery do tlačiarní = 496,90 €

Učebné pomôcky, výučbové softwéry, licencie, školenia = 8.387,65 €

Služby technika PO, BOZP a PZS = 1.771,37 €

Opravy priestorov školy a materiál na opravy a údržbu = 12.488,50 €

Poistenie budov a majetku = 2.823,30 €

Interiérové vybavenie (nábytok do tried, škol. telocv., kancelárie ZRŠ, výdajňa stravy, PVC podlahy, policové krinky do dielne) = 9.058,47 €

Revízie na ZŠ(tlakových nádob, plynových kotolní a elektroinštalácie = 4.090 €

Dezinfekčné a ochranné prostriedkyspojené s prevenciou ochorenia COVID-19 = 4.322,97€ ochranné rúška, ochranné štíty, dezinfekcia rúk a povrchov, zásobníky na papierové utierky, bezkontaktné teplomery, bezkontaktné dávkovače dezinfekcie

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Vypracovaný samostatný plán rodičovských združení na celý školský rok je splnený. Pre zlepšenie celkového prospechu, dochádzky našich žiakov a vzájomnej spolupráce uskutočnili sme ešte ďalšie aktivity, akcie a rôzne programy. O nadviazanie neformálnych kontaktov s rodičmi sme sa usilovali na kultúrnych slávnostiach, športových podujatiach i turistických stretnutiach v školskom roku 2021/2022 niekoľko krát. Zorganizovali sme tiež turistické podujatia, spoločne posedeli v lese pri opekačke v zimnom i letnom období. Boli to napríklad tieto akcie: Rozlúčka so štvrtákmi a s deviatakmi - v tomto školskom roku v radostnom a veselom režime. V zimných mesiacoch - pokiaľ nám dovolila pandemická situácia sme organizovali školské korčuľovanie na klzisku pri ZŠ Juh vo Vranove nad Topľou (každý štvrtok od 16.30 hod do 18.00 hod). V tomto školskom roku sme už mohli uskutočniť mnohé zaujímavé a podnetné akcie.

§ 2. ods. 5 d Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné

Iné podstatné skutočnosti

Dohodovacie konanie upravuje §8c zákona 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Dohodovacím konaním je úprava výšky pridelených normatívnych finančných prostriedkov zriaďovateľovi o objem finančných prostriedkov pridelených najmä z dôvodu:

a) nedostatku finančných prostriedkov na osobné náklady a na prevádzkové náklady,

b) nákladov súvisiacich s činnosťou predsedu školskej maturitnej komisie, predsedu predmetovej maturitnej komisie a jej členov vrátanie odborníkov z praxe, predsedu skúšobnej komisie pre záverečnú skúšku a pre absolventskú skúšku a jej členov vrátane odborníkov z praxe.

Dohodovacie konanie podľa písm. a) sa začína na žiadosť zriaďovateľa. Žiadosť predkladá zriaďovateľ ministerstvu prostredníctvom príslušného regionálneho úradu školskej správy v priebehu kalendárneho roka. Žiadosť obsahovala najmä požadovanú výšku a zdôvodnenie nedostatku finančných prostriedkov. Dohodovacie konanie - konkrétne prerozdelenie pridelených finančných zdrojov na energie je v kompetencii MŠVVaŠ SR.

Záver

Vypracoval: Mgr. Kováč Pavel

V Zámutove, 20. septembra 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 28.9.2022

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri Základnej škole Zámutov berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a pdmienkach za školský rok 2020/2021 a súhlasí s jej obsahom.

Mgr. Jana Bertová, predseda Rady školy pri ZŠ Zámutov

V Zámutove, 7.10. 2022

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Zámutov schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021.

Stanislav Duda, starosta obce

V Zámutove, dňa 19.10.2022