Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 416

Počet tried: 23

Podrobnejšie informácie:

O.ročník : 10

I. ročník: 47

II. ročník: 53

III.ročník: 45

IV. ročník: 40

I stupeň ZŠ: 195

V ročník: 41

VI. ročník: 58

VII. ročník: 59

VIII. ročník: 30

IX. ročník: 33

II.stupeň: 221

SPOLU: 416

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2015: súčet / počet dievčat

43 / 21

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2015: súčet / počet dievčat

47 / 25

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat

1 / 1

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 31.8.2016 : 47 žiakov; 33 žiakov má záujem o ďalšie štúdium; 14 žiakov ukončená povinná školská dochádzka na ZŠ.

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

V školskom roku 2015/2016 bola dochádzka na ZŠ Zámutov podľa pokynov odsúhlasených pedagogickou radou a podľa zákona:

- zákon NR SR č. 245/2008 Z.z. o výchove a vdelávaní (školský zákon)

- zákon NR SR č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov

- vyhláška MŠ SR č.320/2008 Z.z o základnej škole

- zákon č. 372/1990 Zb.zákon o priestupkoch

Záškolactvo a nedbalá školská dochádzka bola riešená mesačne v spolupráci s triednými učiteľmi a s pracovníkom ÚPSVaR vo Vranove nad Topľou a dvakrát ročne (február, sptember) PZ OKP OR PZ vo Vranove nad Topľou nasledovnými opatreniami:

- zaslaním napomenutia zástupcovi žiaka za 6 neospravedlnených hodín

- zaslaním oznámenia zákonnému zástupcovi žiaka za 12 neospravedlnených hodín a súčasne prizvanie na pohovor k triednemu učiteľovi

- zápisnica z pohovoru

- pokarhanie za nedbalú školskú dochádzku

- hlásenie na príslušný obecný úrad a na ÚPSVaR vo Vranove nad Topľou a za viac ako 15 neospravedlnených hodín v mesiaci

- hlásenie za prečin ohrozovania mravnej výchovy mládeže podľa paragrafu 211 ods. 1 písm. b, ods. 3 písm. a/ Trestného zákona za viac ako 200 neospravedlnených hodín.

Dochádzka za celý školský rok 2015/2016 :

Počet vymeškaných hodín spolu: 94 044. Priemer - 226,06

Počet ospravedlnených hodín spolu: 86 095 Priemer - 206,95

Počet neospravedlnených hodín spolu: 7949 Priemer - 19,10

Počet zaslaných napomenutí: 425

Počet zaslaných oznámení: 209

Počet hlásení na ÚPSVaR: 76

Počet hlásení na PZ OKP OR PZ: 20

Dochádzka v školskom roku 2015/2016 v počte vymeškaných hodín spolu ( ospravedlnené a neospravedlnené hodiny) sa oproti minulému školskému roku značne zvýšila.

Počet vymeškaných hodín spolu sa zvýšil o 15 759.

Počet neospravedlnených hodín sa zvýšil o 1 569.

Počet zaslaných napomenutí sa zvýšil o 56.

Počet zaslaných oznámení sa zvýšil o 26.

Počet zaslaných hlásení na OÚ a ÚSVaR sa zvýšil o 27.

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov

Predmet Počet vyučujúcich Počet tried Počet hodín týždenne % kvalifikovane odučených hodín % nekvalifikovane odučených hodín

SJL - I. st. 10 10 79 56,96 43,03

MAT - I. st. 10 10 46 60,86 39,13

AJ - I. st. 1 4 12 100,00 -

PVO 3 3 3 33,33 66,66

PDA 6 7 14 57,14 42,85

VLA 5 7 11 63,63 36,36

VYV - I. st. 9 10 20 50,00 50,00

HUV - I. st. 8 10 10 50,00 50,00

TSV - I. st. 9 10 20 50,00 50,00

PVC - I. st. 1 2 2 100,00 -

IFV - I. st. 5 7 13 53,84 46,15

SJL - II. st. 4 12 60 83,33 16,66

MAT -II. st. 3 12 53 83,01 16,98

AJ - II. st. 3 12 35 48,57 51,42

RJ 2 10 15 93,33 6,66

DEJ 3 12 20 100,00 -

GEO 3 12 24 100,00 -

OBN 1 10 10 100,00 -

CHE 1 10 12 100,00 -

FYZ 1 10 17 100,00 -

BIO 1 12 22 100,00 -

THD 1 7 7 100,00 -

VYV - II. st. 1 8 10 - 100,00

HUV - II. st. 2 8 8 - 100,00

TSV - II. st. 3 12 24 86,36 13,63

NBV 3 22 8 100,00 -

ETV - I.st. 6 10 7 - 100,00

ETV -II. st. 3 12 9 - 100,00

INF - II. st. 2 12 21 - 100,00

VMR 1 2 2 - 100,00

SEE 1 3 3 - 100,00

VUM 1 2 2 - 100,00

MDV 1 2 2 - 100,00

DOV 3 3 3 100,00 -

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Slávnostné otvorenie šk. r. 2015/2016, uvítanie žiakov do 0. a 1. ročníka

Deň obetí holokaustu a rasového násilia - školské rozhlasové vysielanie, beseda

Svetový deň prvej pomoci - riešenie modelových situácií pri poskytovaní prvej pomoci, beseda

Súťaž Mladých záchranárov CO

ŠKD: Medzinárodný deň mieru - súťaž v tvorbe plagátov

Cvičenie v prírode

Účelové cvičenie

Medzinárodný deň starších ľudí - medzigeneračná diskusia na tému „Tolerantné spolužitie so staršími ľuďmi“

Svetový deň mlieka

Deň jablka - aktivity: súťaž ,,Super jablko“

Október - mesiac zdravej výživy - aktivity

Medzinárodný deň školských knižníc - súťaž o najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice

5. ročník celoslovenského projektu pre základné školy ,,Záložka do knihy spája školy: Namaľuj mi svojho obľúbeného hrdinu“

,,Tekvičák“ - umelecké vyrezávanie tekvíc.

,,Šarkaniáda“ - súťaž o najrýchlejšieho šarkana

Svetový deň duševného zdravia - aktivity

Svetový deň výživy - aktivity

Deň ľudských práv - anketa, diskusia, reflexia, ocenenie

Deň boja za slobodu a demokraciu - žiacke vysielania v školskom rozhlase, anketa

Medzinárodný týždeň vzdelávania - aktivity ,,Poznávame štáty, ktorých reč sa učíme“ - prezentácie žiackych prác,

Vedomostný milionár, ,,Kreslíme s Alíkom“ - vyučujúci cudzích jazykov a informatiky

Imatrikulácia prvákov do cechu žiackeho

Týždeň boja proti drogám - beseda spojená s prezentáciou

,,Hodina hlasného čítania“ - aktivita zameraná na rozvoj čitateľskej gramotnosti

Premietanie ekofilmov s problematikou spotreby a šetrenia elektrickej energie, globálne problémy Zeme.

Svetový deň prevencie AIDS - beseda s lekárom

Stretnutie s Mikulášom. Mikulášska burza nápadov.

Vianočné tvorivé dielne pre rodičov, žiakov a širokú verejnosť - ,,Keď sa blížia Vianoce“

Vianočná burza nápadov.

Vianočný výchovný koncert

SDŠ VT - beseda o voľbe povolania

Slávnostný zápis žiakov na plnenie povinnej školskej dochádzky

Deň vzniku Slovenskej republiky- aktivity

Aktivity 1. stupňa:

- Deň pre bezpečnejší internet,

- Svetový deň mlieka,

- Najkrajší snehuliak,

- Zimná olympiáda.

Týždeň proti šikanovaniu - aktivity, besedy s odborníkmi

Deň ticha - aktivita

Organizácia súťaže Hviezdoslavov Kubín - školské kolo

Deň detskej knihy - ,,Najlepší školský čitateľ“

Svetový deň vody - školský kvíz

Deň zápasu za ľudské práva - aktivity- súťaž v tvorbe plagátov, žiacke prezentácie

Súťaž o najzaujímavejší projekt na tému ,,Šikanovanie“

Svetový deň zdravia - cvičme pre zdravie, ochutnávka ovocia a ovocných štiav,

Veľká noc- sviatky jari - aktivity- tvorivé dielne - prezentácie používaných techník farbenia kraslíc v Zámutove a jeho okolí

Návšteva Hornozemplínskej knižnice

Deň narcisov - aktivity (organizácia zbierky)

Deň Zeme - geograficko-biologická súťaž v tvorbe projektov

Európsky týždeň bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci - školský projekt - ,,Bezpečne v škole“.

Deň matiek - slávnostná akadémia

Deň detí - športové aktivity

Svetový deň životného prostredia - aktivity -starostlivosť o okolie školy, anketa

Účelové cvičenie

Školský výlet - Spišský hrad

Školský výlet - kúpalisko Prešov

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) dlhodobé

B) krátkodobé

C) V školskom roku 2015/2016 boli školou vypracované projekty:

1 Zdravý životný štýl - Mgr. Jana Bertová

2 Enviroprojekt - Moje životné prostredie - Mgr. Eva Mižáková

3 Škola bez tabaku, alkoholu a drog - MVDr. Iveta Onuferová

4 Počítače školám a Infovek - Mgr Radoslav Brehový

5 Rovnaká šanca SK 0037

6 ,,Príprava občanov Rómov k manželstvu a rodičovstvu“

Dlhodobé:

PHARE: - SK 0002.01 Zlepšenie podmienok pre sebarealizáciu Rómov vo vzdelávacom procese - zriadenie nultého roč.

Triedenie - separácia odpadu

Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc

Modernizácia výchovno-vzdelávacieho procesu

Phare č. 2003-004-995-01-06 ,,Zlepšenie prístupu k zdravotnej starostlivosti pre marginalizované rómske komunity v SR“ - programy zdravotnej osvety, terénni zdravotní pracovníci

Inovatívne vzdelávanie ako nástroj pre inklúziu MRK do vyučovacieho procesu a spoločnosti - vedenie školy

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: apríl.2013

Druh inšpekcie: komplexná

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Stručná analýza súčasného stavu - riziká

·nepriaznivý demografický vývoj,

· štruktúra obyvateľstva obce,

· odlišná hierarchia hodnôt rómskeho etnika - nezáujem o vzdelávanie zo strany detí i ich zákonných zástupcov,

· negatívne vplyvy na žiakov cez masovokomunikačné prostriedky,

· negatívny vplyv sociálno-patologických javov na správanie a hodnoty detí,

· nepriaznivá ekonomická situácia v niektorých rodinách,

· nedostatok normatívnych finančných prostriedkov,

· zvyšovanie výdavkov na prevádzku (najmä elektrinu, plyn a vodu),

· nedostatok vhodných priestorov pre vyučovanie žiakov,

· nedostatok odborných učební,

· chýbajúca školská jedáleň,

· zatekajúca časť strechy pri vstupe na I. st. - po rekonštrukcii budovy,

· nevyhovujúce oplotenie areálu školy,

· chýbajúce záchytné parkovacie plochy v okolí budovy základnej školy,

Priestorové podmienky školy nie sú postačujúce.

Škole chýbajú učebne, odborné učebne a školská jedáleň.

Napriek uvedeným skutočnostiam, by sme chceli vyzdvihnúť malé pozitíva týkajúce sa zakúpenia materiálno - technického zabezpečenia školy: 2 tlačiarene, 3 krát notebook a 2 dataptojektory

- celoročné predplatné odborných časopisov,

- pravidelná údržba výpočtovej techniky a zakúpenie výpočtovej techniky,

- zakúpenie ďalších základných športových potrieb, pomôcok, náradia a náčinia

- prevedené revízie plynových zariadení, tlakových nádob, elektroinštalačných zariadení podľa príslušného lehotníka,

- vymaľovanie sociálnych zariadení a oprava priestorov interiéru školy,

- doplnenie interiérového vybavenia a školského nábytku,

- zakúpenie ochranných pracovných prostriedkov pre zamestnancov školy podľa predpísaných noriem BOZP.

Potreby a pripravované plány:

Možnosť využitia mimorozpočtových finančných zdrojov (využitie európskych štrukturálnych fondov, tvorba projektov, nadácie, Národný projekt "Škola otvorená všetkým",

· zlepšujúce sa podmienky na vzdelávanie žiakov v škole - zriadenie nových počítačových učební s internetom, dokončená rekonštrukcia telocvične, elektronizácia školskej knižnice, zakúpenie novej didaktickej techniky a učebných pomôcok,

· uplatňovanie informačných a komunikačných technológií vo výchovno - vzdelávacom procese a pri rozvoji poradenstva o povolaniach,

· hľadanie možností skvalitnenia odbornej štruktúry na 100%,

· výmena pedagogických skúsenosti,

· zainteresovanosť metodických orgánov a každého osobne na optimalizácii vzdelávacieho prostredia školy,

· získavanie optimálneho množstva finančných prostriedkov na zabezpečenie výchovno - vzdelávacieho procesu a prevádzky školy primeranými racionalizačnými opatreniami,

· umožnenie absolvovania kontinuálneho vzdelávania všetkým pedagogickým zamestnancom podľa príslušného plánu,

· podpora a rozširovanie funkčného systému odborného psychologického poradenstva.

- výstavba kontajnerovej školy - 4 triedy

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov (09/ 2015 - 08 2016) = 614 516 €

2. Príspevok na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov na ŠKD = 116 €

3. Finančné prostriedky na vzdelávacie poukazy = 8289,37 €

z toho 40% pre školu = 3319,25 €

60% na odmeny pre učiteľov = 4970,12 €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov = 0 €

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:

▪ nenormatívny fin. prísp. pre žiakov zo SZP = 17 222 €

▪ dotácia na školské pomôcky pre žiakov zo SZP = 13 827,20 €

▪ nenormatívny fin. príspevok na lyžiarsky kurz = 7500 € (nevyčerpané, vrátené na účet zriaďovateľa)

▪ nenormatívny fin. prísp. na Školu v prírode = 4500 € ( vyčerpané = 3400 €, nevyčerpané 1100 € vrátené na účet zriaďovateľa)

▪ príspevok na učebnice Anglického jazyka = 2002 € (vyčerpané)

▪ finančný príspevok na mzdy a prevádzku ŠKD = 13 585 €

▪ príjem za prenájom priestorov pre SZUŠ Jastrabie = 225 €

▪ príjem za prenájom telocvične = 80 €

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Vychádzajúc z koncepcie školy a analýzy plánu práce školy v šk. r. 2015/2016 sme najväčší dôraz venovali:

- uplatňovaniu takých stratégií výchovno-vzdelávacieho procesu, ktoré by vo väčšej miere vytvárali a rozvíjali kľúčové kompetencie žiakov v súlade so ŠVP a inovovaným ŠVP v 1. a 5. ročníku

- aktivite žiaka, ktorá by rozvíjala jeho kompetencie a učila ho pre život,

- využívaniu tzv. formatívneho hodnotenia žiakov zameraného na získavanie spätnej väzby o kvalite ich výstupov,

- uplatňovaniu inovatívnych foriem a metód práce k dosiahnutiu zlepšenia výchovno- vzdelávacích výsledkov u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia,

- dôslednej integrácií žiakov rómskeho etnika do tried bez segregácie s vytváraním vhodných podmienok pre ich vzdelávanie v triedach s ostatnou populáciou,

- zlepšeniu výsledkov Celoslovenského testovania žiakov 9. roč. základných škôl,

- rozvoju informatickej gramotnosti pedagogických zamestnancov - využívanie interaktívnej tabule a počítačov vo vyučovaní,

- internému vzdelávaniu pedagogických zamestnancov v oblasti rozvoja finančnej gramotnosti,

- zlepšeniu prezentácie žiakov na verejnosti, vychádzajúc z tradície školy a korekciou pedagogickej koncepcie školy skvalitňovaniu výchovno - vzdelávacieho procesu a výchovnému pôsobeniu školy,

- výchove a vzdelávaniu žiakov v bezpečnom a zdravom prostredí, s úctou k svojej osobe a zabezpečeniu ochrany proti fyzickému a duševnému násiliu.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- starostlivosť o žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia - zriadenie nultých ročníkov, individuálna integrácia žiakov,

· starostlivosť o nadaných žiakov - zriadenie vysunutého pracoviska SZUŠ,

· primeraná odbornosť vyučovania hlavných predmetov na II. stupni ZŠ SJL, RJ, FYZ, BIO, GEO, MAT,... a na ročníkoch 1. - 4.,

· záujem zamestnancov školy o ďalšie vzdelávanie,

· zapájanie sa pedagogických zamestnancov do kontinuálneho vzdelávania,

· fungujúca tímová práca zamestnancov školy,

· realizácia preventívnych programov,

· udržiavanie tradícií,

· dobrá propagácia školy,

· zapájanie sa do projektov na podporu výchovy a vzdelávania,

· zápis žiakov na plnenie povinnej školskej dochádzky inovatívnou formou,

· rozmanitá mimoškolská činnosť,

· aktívna činnosť žiakov v záujmových útvarov,

· akcie kultúrnych a spoločenských podujatí,

· estetizácia a inovácia prostredia školy,

· zabezpečenie učebnými pomôckami,

· spolupráca so zriaďovateľom školy OcÚ v Zámutove,

· spolupráca s príslušným Školským úradom v Hanušovciach nad Topľou

· spolupráca s RRZ a Radou školy

· spolupráca s materskými školami a inými právnickými subjektami a organizáciami.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

· nekvalifikovanosť vyučovania INF, VYV, HUV, VUM, AJ,

· nedostatok učebníc,

· značne nízke percento účasti rodičov na triednych aktívoch, napriek uplatňovaniu rôznych foriem týchto zasadnutí (napr. konzultačné stretnutie, frontálne rodičovské stretnutie s deťmi, individuálne rodičovské stretnutie v komunitnom centre,...),

· vysoké percento počtu žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia,

· zvýšený počet žiakov končiacich plnenie povinnej školskej dochádzky v nižších ročníkoch a ich nezáujem o ďalšie štúdium na SŠ.

· nízka alebo žiadna úspešnosť žiakov v predmetových olympiádach a súťažiach.

Návrh opatrení:

·Zabezpečiť kvalifikačný rozvoj pedagogických zamestnancov absolvovaním rôznych foriem kontinuálneho vzdelávania podľa príslušného plánu kontinuálneho vzdelávania ZŠ a aktuálnej ponuky,

· zamerať vzdelávacie aktivity pre pedagogických zamestnancov na metódy a formy práce orientované na rozvíjanie kľúčových kompetencií žiakov,

· zabezpečiť interné vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblastiach rozvoja finančnej gramotnosti,

· zvýšiť zainteresovanosť metodických orgánov a každého osobne na optimalizácii vzdelávacieho prostredia školy,

· naďalej posilniť vzdelávaciu funkciu metodických orgánov zaradením vzájomných hospitácií najmä pri neodbornom vyučovaní,

· zabezpečiť výklad niektorých právnych noriem pre všetkých zamestnancov ZŠ,

· vo výchovno-vzdelávacom procese používať také stratégie, ktoré budú vo väčšej miere vytvárať a rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov v súlade so ŠVP a iŠVP,

· pri hodnotení žiakov využívať viaceré formy získavania spätnej väzby o kvalite ich výstupov, najmä priebežné, tzv. formatívne hodnotenie,

naďalej zriaďovať nulté ročníky a pokračovať v procese integrácie žiakov, predovšetkým zo sociálne znevýhodneného prostredia.

· systematicky spolupracovať s CPPPaP a ŠPP vo Vranove nad Topľou,

· podchytiť talentovaných žiakov v rôznych oblastiach a vzbudiť u nich záujem o predmetové súťaže a olympiády,

· pravidelne doplňovať internetovú stránku školy www.zszamutov.edupage.org

· používať edukačne vhodný obsah na elektronických nosičoch a webových stránkach vo výchovno-vzdelávacom procese,

· budovať pozitívny „imidž“ školy,

· propagovať školu a jej výsledky prostredníctvom tlače a iných médií,

· zapájať sa do nových projektov,

· uskutočňovať premyslenú, dôslednú kontrolu a hodnotenie práce jednotlivcov i celého kolektívu ZŠ,

· hospitačnú činnosť zamerať na využívanie didaktickej techniky a rozvíjanie kľúčových spôsobilosti v oblasti digitálnej gramotnosti žiakov, sociálnych a občianskych kompetencií a kompetencií k celoživotnému vzdelávaniu,

· zabezpečiť väčšiu mieru účasti rodičovskej verejnosti s flexibilitou školy, upevňovať spoluprácu školy a rodičov, organizovať pre nich prednášky z oblasti pedagogiky a psychológie, prehlbovať spoluprácu s RRZ a Radou školy,

· vytvárať a podporovať podmienky na sponzorovanie školy,

· získať finančné prostriedky z iných zdrojov popri tých, čo prideľuje štát,

· postupne vymeniť podlahové krytiny v ďalších častiach budovy,

· naďalej zabezpečovať prístupné moderné učebné pomôcky a didaktickú techniku,

· v rámci možnosti zabezpečiť vhodné priestory pre vyučovanie žiakov,

· postupne realizovať úpravu areálu ZŠ podľa finančných možností školy,

· spolupracovať s ďalšími fyzickými a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú,

· úzko spolupracovať s Obecným úradom a príslušným Školským úradom Hanušovce nad Topľou.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Hotelová akadémia Humenné, dĺžka štúdia 5 rokov - 1 žiačka

Gymnázium Vranov nad Topľou, dĺžka štúdia 4 roky - 3 žiaci

Súkromné bilingválne gymnázium Prešov, dĺžka štúdia 4 roky - 1 žiak

SOŠ Drevárska Vranov nad Topľou - Prevádzka a ekonomika dopravy, dĺžka štúdia 4 roky - 2 žiaci

SOŠ A. Dubčeka, Kozmetik, dĺžka štúdia 4 roky - 1 žiak

SOŠ A. Dubčeka, Obchodný pracovník, dĺžka štúdia 4 roky - 3 žiaci

SOŠ technická Košice, Mechnik nastavovač, dĺžka štúdia 4 roky - 1 žiak

SOŠ Lesnícka Prešov, Les a lesná prevádzka, dĺžka štúdia 4 roky - 1 žiak

Stredná pedagogická škola Trebišov, Učiteľ pre materské školy, dĺžka štúdia 4 roky - 1 žiačka

SOŠ A. Dubčeka, Propagačná grafika, dĺžka štúdia 4 roky - 1 žiak

SOŠ A. Dubčeka, Cukrár, dĺžka štúdia 3 roky - 4 žiaci

SOŠ Čaklov, Agromechanizátor, dĺžka štúdia 3 roky - 7 žiakov

SOŠ Čaklov, Murár, dĺžka štúdia 3 roky - 1 žiak

SOŠ Drevárska, Automechanik, dĺžka štúdia 3 roky - 1 žiak

Súkromná odborná škola Giraltovce, Kuchár, dĺžka štúdia 3 roky - 1 žiak

SOŠ Čaklov, Stavebná výroba, dĺžka štúdia 2 roky - 4 žiaci

SOŠ Čaklov, Praktická žena, dĺžka štúdia 2 roky - 1 žiačka

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Základná škola poskytuje výchovno - vzdelávaciu činnosť pre 416 žiakov. Vyučuje sa dopoludnia a záujmové útvary popoludní. Školu navšetvujú žiaci z obce Zámutov a časť žiakov z obce Čaklov.

Veľkostný tip zariadenia: Jeden jednoposchodový pavilón a jeden dvojposchodový pavilón ZŠ sú spojené prechodovou chodbou. Tento veľkostný typ zariadenia podľa pôvodného projektu, ktorý zahŕňal 15 tried asi pre 280 žiakov bol nadstavbou jedného poschodia doplnený o 4 triedy a 1 učebňu, čím sa zvýšila kapacita školy o cca 100 žiakov. Časť nezastastavaného pozemku tvorí trávnatá plocha vyčlenená na telovýchovu a šport. Priestorové usporiadanie a funkčné členenie zariadenia umožňuje funkčnú nadväznosť jednotlivých priestorov a ich samostatnú prevádzku bez vzájomného rušenia. Škola má telocvičňu, ktorá bola zrekonštruovaná z pôvodnej kotolne. Zariadenia na osobnú hygienu spĺňajú kritéria na prevádzku školy. Oproti pôvodnému plánu členenia budovy sa z troch kabinetov urobili triedy na vyučovací proces a z jedného kabinetu kotolňa. Ostatné priestory slúžia podľa pôvodného plánu.

Členenie priestorov ZŠ v Zámutove: A: úsek výučby

Prvá pôvodná budova, prízemie: - univerzálne učebne 2; - malé univerzálne učebne 2

Prvá pôvodná budova, 1. poschodie: - univerzálne učebne 3; - malé univerzálne učebne 2; - knižnica - 1

Prvá pôvodná budova, 2. poschodie (nadstavba): - univerzálne učebne - 3; - malá univerzálna učebňa 1; - odborná učebňa 1

Nová budova, prízemie: - univerzálne učebne 6; - odborná učebňa 1

Nová učebňa, 1. poschodie: - univerzálne učebne 4; - odborná učebňa 1; - kancelária riaditeľa školy - 1; - kancelária zástupcu riaditeľa školy - 1; - kancelária výchovného poradcu - 1; - zborovňa - 1

B: úsek administratívy školy

- kancelária sekretariátu riaditeľa školy - 1

C: úsek telovýchovy

- telocvičňa; - náraďovňa -1

D: oddychové zóny

- chodby na prízemí a poschodiach

E: úsek pomocných priestorov

- zariadenia osobnej hygieny; - sklad inventára - 6 kabinetov; - sklad učebníc; - udržbárska dielňa; - archív; - kotolne - 2; - miestnosť pre upratovačky - 2; - sklad náradia; - šatne

Organizácia prevádzky výchovno-vzdelávacieho zariadenia

Prevádzka školy musí byť funkčne diferencovaná. V základnej škole musí byť vyučovací proces deti mladšieho školského veku - I. stupeň, funkčne oddelený od vyučovacieho procesu deti II. stupňa ZŠ. Jednotlivé prevádzkové úseky a sekcie sú navzájom prepojené.

Režim dňa žiakov (detí a mládeže) vychádza z fyziologických potrieb organizmu a musí byť upravený tak, aby zabezpečoval primerané striedanie práce a odpočinku, striedanie rôznych druhov činností. V najväčšej možnej miere sa musia presadzovať ozdravné opatrenia ma ochranu a rozvíjanie zdravia žiakov, ich zdatnosti a odolnosti.

Ak sa u žiaka počas vyučovania prejavia príznaky akútneho ochorenia, triedny učiteľ sa skontaktuje s rodičom, ktorý príde po dieťa a pôjde s ním na lekárske vyšetrenie. V žiadnom prípade nemôže žiak sám opustiť budovu školy počas vyučovania.

Každý žiak má možnosť stravovať sa v jedálni pri MŠ Zámutov č. 388. Režim stravovania zodpovedá veku - I. stupeň ZŠ po štvrtej a piatej vyučovacej hodine, II. stupeň po piatej a šiestej vyučovacej hodine. Podávaná strava je zdravotne neškodná a biologicky hodnotná. Časť žiakov sa stravuje formou podávania suchej stravy. Pitný režim počas pobytu v škole zabezpečujú deti individuálnou donáškou z domu.

Škola musí byť vykurovaná tak, aby bola zabezpečená teplota:

- učebni a ďalších miestnosti najmenej 20 stupňov C,

- priestorov na výčbu telesnej výchovvy najmenej 15 stupňov C,

- šatni zriadených v priestoroch urečených na výučbu telesnej výchovy najmenej 20 stupňov C,

- šatní a iných priestorov na odkladanie vrchného odevu žiakov najmenej 15 stupňov C,

- chodieb a záchodov najmenej 15 stupňov C

Ak nie je možné zabezpečiť vykurovanie podľa predchádzajúceho odseku, škola môže prevádzkovať len ak teplota v učebniach a ďalších miestnostiach školy, v ktorých žiaci vykonávajú činnosť 4 hodiny a viac, neklesne v troch po sebenasledujúcich dňoch pod 18 stupňov C alebo ak teplota v týchto priestoroch neklesne v jednom dni pod 16 stupňov C.

Počet vyučovacích hodín

Počet vyučovacích hodín v rámci dňa nesmie prekračovať denný limit pracovného času žiaka.

Zadávanie domácich úloh musí byť medzi pedagógmi koordinované tak, aby neboli prekračované limity časovej pracovnej záťaže žiakov v škole i doma.. Pri zadávaní domácich úloh sa musí prihladať na zmeny výkonnosti žiaka počas vyučovacieho týždňa.

Prestávky, krátke i dlhé sa musia využívať na aktívny oddych žiakov realizovaný v čo najväčšej miere vonku.

Školský klub detí

Školský klub deti je v prevádzke spravidla celý školský rok. Žiaci sa do ŠKD zaraďujú na základe písomnej prihlášky podanej zákonným zástupcom. Školský klub detí je zriadený ako súčasť základnej školy.

Zariadenia pre osobnú hygienu žiakov

Zariadenia pre osobnú hygienu žiakov sa musia zriaďovať oddelene podľa pohlavia. Podlaha je spravidla keramická a steny sú do výšky najmenej 1,8 m nad podlahovou opatrené keramickými obkladmi. v sprchách je podlaha protišmykovo upravená a ľahko čistiteľná. Zariadenia osobnej hygieny sú vybavené jedným umývadlom na najviac 20 žiakov, jedným WC a na najviac 20 dievčat a na najviac 80 chlapcov, jedným pisoárom na najviac 20 chlapcov a jednou hygienickou kabínou na najviac 80 dievčat( okrem dievčat I. stupňa základnej školy).

Zabezpečenie údržby

Čistotu všetkých objektov školy zabezpečujú 3 upratovačky, ktoré dennodenne upratujú všetky priestory a v nich vykonávajú pravidelnú dezinfekciu pomocou dostupných čiastiacich prostriedkov.

O bežnú údržbu školy sa stará školník. Náročnejšiu údržbu a opravy vykonáva firma podľa objednávky.

Spôsob likvidácie odpadov

Dennodennú likvidáciu odpadov zabezpečujú upratovačky zo všetkých priestorov školy do odpadových kontajnerov a tie vyváža súkromná firma zabezpečená OcÚ Zámutov.

Zasobovanie školy pitnou vodou

Celý objekt školy je pripojený na obecný vodovod.

Úsek telovýchovy

Základná škola má telocvičňu, ktorá má vypracovaný a následne schválený rozhodnutím RÚVZ vo Vranove nad Topľou svoj vlasný prevádzkový poriadok.

Pokyny pre zamestnancov vrátane povinnosti pre zabezpečenie trvalého dozoru.

Pokyny pre zamestnancov a pokyny pre zabezpečenie trvalého dozoru sú uvedené v časti povinnosti zamestnancov v prevádzkovom poriadku poriadku, vnútornom poriadku, školskom poriadku a rozvrhu hodín.

Priestorové podmienky školy nie sú postačujúce. Škole chýbajú učebne, odborné učebne a školská jedáleň.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Činnosť záujmových útvarov

Na škole pracovalo 14 záujmových útvarov, z toho 6 na I.stupni a 8 na II.stupni.

Názov záujmového útvaru Vedúci záujmového útvaru Počet žiakov

Divadielko po anglicky Mgr. J. Harčárová 7

Hravá matematika Ing.J. Virbová 14

Krúžok hier p.uč. V. Hurná 25

Mladý výtvarník Mgr. J. Bajusová 17

Spoločenské hry Ing. M. Dvorská 14

Stolný tenis Mgr. T. Exenberger 12

Športové hry Mgr. R. Brehový 30

Športový krúžok Mgr. V. Maxim 28

Tanečno-spevácky krúžok Mgr. V. Hardoňová 18

Varíme chutne a zdravo Mgr. V. Gogová 18

Vševedko Mgr. K. Mitaľová 17

Výtvarný krúžok Ing. Ľ. Sinčáková 38

Z rozprávky do rozprávky p. as. A. Kroková 19

Zdravotnícky krúžok MVDr. I. Onuferová 20

Spolu 277

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi bola na veľmi dobrej úrovni. Vypracovaný samostatný plán rodičovských združení na celý školský rok je splnený. Pre zlepšenie prospechu a dochádzky našich žiakov bolo potrebné ešte väčšie úsilie učiteľov a rodičov. O nadviazanie neformálnych kontaktov s rodičmi sme sa usilovali na kultúrnych slávnostiach, športových podujatiach i turistických stretnutiach. Niektoré akcie. Mesiac úcty k starším, Deň matiek, Deň Rómov, Deň detí boli veľmi zaujímavé a podnetné. Zorganizovali sme turistické podujatia, posedeli v lese pri opekačke a zblížili sme sa navzájom. Na týchto stretnutiach učitelia neustále zdôrazňovali potrebu úzkej spolupráce a nevyhnutnosť vzdelávania ich deti.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Dôležitá a potrebná bola úzka spolupráca školy a verejnosti. Medzi dôležité ustanovizne a inštitúcie vo vzťahu k našej škole je Centrum pedagogicko - psychologického poradenstva a prevencie vo Vranove nad Topľou, CŠPP vo Vranove nad Topľou a Úrad práce sociálnych vecí a rodiny. Edukačná a praktická bola aj spolupráca s Lesnou správou a poľovníckym združením v Zámutove. Aktivity sme mali aj turistickým oddielom - Perun zo Zámutova. Medzi najvydarenejšie patrili najmä turistické vychádzky do prírody ako Zámutovská jelšina čo Zámutovské skaly. Veľkým zážitkom bol to, že sme mohli sme navštíviť "Medzinárodné letžecké dni SIAF 2016" - Letisko Sliač, kde bol zaujímavý program letových ukážok. Poďakovanie patrí najmä Ambassadorovi USA na Slovensku Adamovi Sterlingovi a Veliteľstvu vzdušných síl OS SR ako aj všetkým slovenským pilotom. Naši žiaci mohli poskytnúť svoje postrehy a pripomienky našej Slovenskej televízií RTVS aTA3.

Záver

Vypracoval: Mgr. Kováč Pavel

V Zámutove, 10. októbra 2016

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 12.10.2016

Vyjadrenie rady školy

Rad školy pri Základnej škole Zámutov berie na vedomie Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkachza školský rok 2015/2016 a súhlasí s jej obsahom.

Mgr. Milan Bujko, predseda Rady školy pri ZŠ Zámutov

V Zámutove,

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Zámutov schváľuje Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016.

Stanislav Duda

starosta obce

V Zámutove, dňa